2425_151. 喜訊!2024-2025中五級 多元學習日【M+留影】班際攝影比賽得獎作品
2024-2025年度 中五級 多元學習日 【M+留影】班際攝影比賽
5D 陳今秋
冠軍作品:《沉淪》
簡述:未知的前方到底有甚麼呢?「它」使人好奇,「它」亦使人幻想,「它」使人的思維好像漩渦一樣旋轉,沉淪其中。
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5B 黃雅媛
亞軍作品:《轉山No.2》
簡述:在香港,人們的節奏很快,何事都講求效率。為了生計,每天過著反覆無常的生活,如一輩子只活在賺錢之下,我想這樣的人生沒有什麼意義。適當時候可以停下來,去探索這個世界,而不是一味困在錢越多越好的枷鎖。雖然現實可能的確如此,但還是要找到一個穩定平衡的節奏。為了生計之餘,也可停下發現、感受世界的美好。
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5B 戴家榮
季軍作品:《無題》
簡述:此作品的含義是表示人們對大自然理想的描述,並對此有不同角度的描寫。從相片中可見,雖然藝術品把山描述得雄偉,但藝術品背後的牆壁上的花草裝飾,有的已經枯萎,有的只剩寥寥幾棵。這反映人們對理想的渴望,與現實的不同。
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5D 陳梓駿
季軍作品:《枷鎖?不,是生活》
簡述:這張圖中的作品第一眼看是一個很平常的工作崗位,但細看可以發現上面有很多的尖刺以及鐐銬等,好像一道道枷鎖讓人動彈不得。而那些尖刺仿佛讓人稍微動彈便會疼痛不堪,就好像現代生活中那些因為生活而被囚禁在工作中的人們,稍微動彈便要付出巨大的代價。
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5A 萬宏志
優異作品:《生命中的一天》
簡述:如在生活中留意更多,便會發現更多的細節。你可看到一幅一幅的藝術品,而再不只是一瞬間。
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5B 侯燕婷
優異作品:《一家四口》
簡述:這幅畫作繪製了一張攝於經濟改革前的全家福。四人一身整齊劃一的深灰服裝,表明那是一個服從集體的時代,木無表情的臉上淡淡地塗上一層紅色、一層黃色,一根象徵血緣的紅線將他們串連起來。這些新加入的元素,反映了張曉剛從家庭關係切入去思考社會歷史。
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5C 胡進賢
優異作品:《彩虹一不在服務區》
簡述:這只是作品彩虹當中的一部份,畫中的彩虹並非自然而成,而是由各種不同商品的品牌拼合加上色彩而形成的。而背景的自然界顯示出人類對自然的影響,可見即使在這宏大的雪山,人類仍然侵佔了他們的領土。
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5D 葉卓熙
優異作品:《老人院》
簡述:這十三個仿真老人塑像的外貌酷似國際政治領袖、軍事將領,主教和獨裁者。老人虛弱無力地坐在電動輪椅上,打着盹、流着口水,各自緩慢行駛,不時像坐碰碰車那樣幾乎撞在一起。孫原和彭禹以這種荒誕怪異的場景,諷刺世界秩序由一小群愈來愈昏味糊塗的領袖來決定,並反映人類衝突的循環不息。
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